Pertanyaan tentang motivasi belajar siswa. Motivasi bukan saja penting karena menjadi faktor penyebab belajar, namun juga memperlancar belajar dan hasil belajar. Pertanyaan tentang motivasi belajar siswa

Berdasarkan observasi peneliti di MTs negeri Ketanggungan, kreatif berfikir kreatif matematis siswa kurang baik, karena masih banyak siswa yang kesulitan dalam menyelesaikan masalah dan memberikan banyak jawaban serta menggunakan strategi yang bersifat baru terhadap masalah bangun. PENDAHULUAN Pada akhir tahun 2019, dunia diserang oleh wabah virus yang disebut. Sampel yang diambil seluruh siswa kelas III SD Yayasan IBA Palembang sebanyak 80 siswa. siswa Guru selalu hadir dalam kegiatan mengajar √ Bertanggung jawab dalam mengasuh kegiatan siswa √ Memperhatikan dan membantu siswa yang menghadapi permasalahan belajar √ Menerima saran/kritik yang membangun dari peserta didik atau guru lain √ Menghargai peserta didik √ Menjalin komunikasi yang baik dengan semua guru √ 6 online terhadap motivasi belajar peserta didik dengan model skala likert dan metode wawancara serta observasi. Minimnya motivasi belajar pada pembelajaran online disebabkan proses pembelajaran online. Mengukur Motivasi Belajar Siswa SD. Pada angket ini terdapat 40 butir pertanyaan. Siswa memiliki cita-cita b. Pengertian Kesulitan Belajar. Siswa mencari sumber belajar dibuku lain atau internet 5 Kuatnya keinginan untuk berbuat. TRIBUNNEWSWIKI. 1. Tidak Layak Pakai ( )Kata kunci : game online, motivasi belajar siswa Abstract The purpose of the study is to determine the effect of Online Games on student motivation. (2017) dengan judul “Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar Siswa dalam Proses Pembelajaran Matematika di Kelas V SD Negeri Garot Geuceu. Instrumen ini berisikan sejumlah pernyataan tentang motivasi belajar matematika. Penelitian ini dilatar belakangi oleh motivasi belajar siswa yang kurang, ketika pembelajaran daring, beberapa siswa menunjukkan motivasi yang kurang dalam proses belajar, serta banyak siswa yang mendapatkan nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). (2) Rata-rata motivasi belajar siswa sebesar 78,97 kategori “sangat baik", pada indikator internal diperoleh persentase sebesar 75,68% dan pada indikator eksternal diperoleh persentase sebesar. Penelitian ini akan mengkaji tentang upaya-upaya yang dilakukan guru bidang studi Al-Qur’an Hadis dalam Meningkatkan Motivasi belajar Siswa di MTsN Jeureula Aceh Besar, dengan. awal yang baik dalam proses belajar mengajar di sekolah. kami mengangkat topik tentang pengaruh motivasi belajar siswa terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa SMP negeri 1 x koto diatas kelas Vll agar dapat meningkatkan. Kamu boleh beristirahat, tapi jangan berhenti. Isilah data diri anda pada tempat yang telah disediakan. 2. merupakan salah satu metode pembelajaran. 1 Margaasih tepatnya di kelas VII-G karena motivasi belajar kelas tersebut masih sangat rendah, terlihat dari banyaknya siswa yang terlambat mengumpulkan tugas. Admin 2/20/2023 Angket Penilaian Angket Siswa Guru Minat Belajar Siswa Motivasi Belajar Siswa Pembelajaran Siswa Admin BlogPendidikan. Psikologi pendidikan adalah cabang ilmu yang mempelajari proses belajar dan pengajaran, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kedua proses tersebut. Layak Pakai ( √ ) e. Tautan: (diakses 24 November 2020) Dengan memahami motivasi tiap siswa, guru bisa membangkitkan, meningkatkan, dan memelihara semangat siswa untuk belajar sampai berhasil. Motivasi Belajar Menurut Sutadipurin dalam Supartini (2008) yang memberikan pendapat tentang motivasi dalam kegiatan belajar, motivasi belajar adalah suatu proses: a) Menuntun siswa pada pengalaman dimana kegiatan belajar dapat berlangsung. Pengambilan data kuesioner dilaksanakan oleh 31 siswa dan 1 siswa tidak hadir saat pengambilan data karena sakit. Kita mempelajari hal yang sama meskipun kita tidak menyukai pelajaran yang disajikan kita tetap harus mempelajarinya. (2) mendeskripsikan kendala yang di hadapi guru Sosiologi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA LABORATORIUM Malang. Hasil penelitian yang diperoleh dari Informan 50 Orang Tua Peserta Didik yaitu sebanyak 100% Orang tua mengecek perkembangan belajar anak, 78% Orang tua menanyakan tentang materi pembelajaran saat. Lebih lanjut setelah dilakukan analisis terhadap rendahnya semangat/motivasi siswa disebabkan: 1. Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. pertanyaan, 17 siswa (54,84%) yang memenuhi KKM dalam prestasi. Motivasi ini bisa dipengaruhi oleh keinginan siswa. 16. Manfaat Praktis a. 3. 2 No. Besarnya pengaruh variabel fasilitas. Motivasi belajar artinya dorongan dari diri siswa untuk mencapai tujuan belajar, misalnya pemahaman materi atau pengembangan belajar. Sumber belajar apa yang digunakan dalam pembelajaran PKn ? 7. Sehingga siswa akan cenderung menilai diri mereka sebagai seorang yang mampu berprestasi dalam belajar. Kuesioner tentang motivasi belajar ini menggunakan skala likert. Namun, memang menerapkannya tidaklah mudah. Penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran, sebaiknya memperhatikan hal-hal berikut ini, kecuali. Skripsi. Jurnal Ilmiah Unive rsitas Batanghari Jambi 19, 2: 387-390. Muh. senantiasa memberikan motivasi dan arahan-arahan kepada peserta didik dalam rangka peningkatkatan prestasi belajar ? 8 Apa sajakah sarana pembelajaran di di MTs Al-Khairiyah Natar Lampung Selatan ? 9 Apakah guru dan orang tua memberikan arahan, motivasi dan nasehat kepada saudara mengenai prestasi belajara ?Penelitian ini bertujuan untuk usaha meningkatkan motivasi belajar IPS melalui metode tanya jawab pada kompetensi dasar perkembangan system administrasi wilayah Indonesia di Kelas IV SD Negeri. Motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak psikis dalam diri siswa yang menimbulkan bentuk kegiatan belajar, menjamin kelangsungan kegiatan belajar dan memberikan arah pada kegiatan belajar itu demi mencapai suatu tujuan (Winkel dalam Asrori, 2020, hlm. belajar. Angket ini dibagikan kepada siswa dalam bentuk pertanyaan 10-30 nomor pertanyaan, selanjutnya siswa menjawab dengan 5 option pilihan yaitu (SL : Selalu. Soal Pilihan Ganda Tentang Motivasi Belajar. Daya Penggerak/ dorongan Sardiman, Winkel, Mulyadi, Hamzah B. Tanpa cita-cita, tak akan ada mimpi yang ingin diwujudkan. Siswa akan terdorong untukbelajar apabila mereka memiliki motivasi untuk belajar. Kata kunci :konsepdiri, motivasibelajar, siswamotivasi belajar siswa. c. dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X-3 SMA Negeri 13 Banjarmasin pada Materi Ajar Gerak Melingkar. 3. Berdasarkan tabel 1. Makin tinggi kegiatan belajar siswa, makin tinggi peluang berhasilnya pengajaran (Nana Sudjana, 2004:72). Siswa selalu bertanya pada guru jika kurang jelas. diperkirakan sangat mempengaruhi prestasi belajar siswa. jadi jumlah butir pertanyaan tentang rendahnya minat belajar yang digunakan dalam penelitian adalah 71 butir. mendeskripsikan tentang motivasi belajar matematika siswa di masa pandemi covid-19. Tujuannya adalah agar kita bisa menyiapkan materi yang akan dipelajari di sekolah esok hari, maupun kembali. 3. Menjadi tekun dalam mengerjakan tugas. Motivasi eksternal. Peneliti menmukan kondisi awal siswa malu dan rendah diri berkaitan dengan motivasi belajar. Al-Mujadalah . upi. Motivasi adalah elemen penting yang harus dimiliki seseorang untuk terus tumbuh dan berkembang di dunia ini. Motivasi belajar adalah Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memberi arahan yang tepat bagi siswa, sesuai dengan minat dan bakatnya masing-masing. Self Expression (Kreativitas ) d. 2 Eksplorasi Penyebab Masalah Kajian Literatur. Motivasi yang ada pada pada diri setiap siswa itu memiliki ciri-ciri yang berbeda. Berikut ini adalah contoh pertanyaan yang dapat Anda ajukan kepada guru mengenai . Berikut 40 kutipan motivasi agar pelajar. Sampai bertemu di artikel-artikel. tentang motivasi. Motivasi mengikuti pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan peserta didik SMA/SMK di Kecamatan Rendang di masa pandemik covid-19 yaitu berada dalam kategori tinggi (Kustria et al. Hasil penelitian diperoleh deskripsi tentang motivasi belajar siswa . Peneliti berasumsi bahwa kondisi rendahnya motivasi belajar siswa yang diiindikasikan dengan presentasi kehadiran siswa yang kurang, keterlibatan siswa yang kurang dalam pembelajaran, memperoleh. A. Dengan adanya motivasi, siswa akan. Menurut Setiawan, A. Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Kelas V SD Negeri 91 Palembang. ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah: Pertama, mengetahui lingkungan atau keadaan sekolah. Saya sering membolos ketika mengikuti les Matematika 17. 1. 05 Sangat baik 4 Adanya penghargaan dalam belajar 2. subyek penelitian tentang motivasi belajar daring rendah. meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran tematik di kelas IV SDI As-Salam Malang ditunjukkan dengan adanya guru sebagai demonstrator, pengelola kelas, mediator dan fasilitator serta evaluator. ayat 11, Namun pada pelaksanaan. 36418/japendi. Silahkan lihat koleksi gambar lainnya dibawah ini untuk menemukan gambar yang sesuai dengan. Siswa selalu bertanya pada guru jika kurang jelas. Pada program Belajar dari Rumah TVRI, para siswa SMA akan disuguhkan sebuah tayangan Cara Mempelajari Hal yang Tidak Disukai. Hasil Ekplorasi Penyebab Masalah : Sumber Kajian Literatur Jurnal/artikel: -. (2016) Beberapa faktor yang menyebabkan motivasi belajar siswa rendah adalah kurang dukungan dari orang tua, guru atau lingkungan sekitar. H. membangkitkan motivasi dan minat belajar siswa. Selanjutnya hasil penelitian dari Prianto dan Putri (2017)terhadap motivasi belajar siswa pada tema 1 subtema 1 siswa kelas V sd negeri 028227 Binjai t. 1. Pengaruh pacaran terhadap motivasi belajar, 2. Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 SD Negeri Ketapang 01 Kecamatan Susukan Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2015-2016 Perdana, S. Pengelompokan Hasil Identifikasi Masalah. 1. Belajar. subyek penelitian tentang motivasi belajar daring rendah. Berdasarkan implementasinya, diperoleh fakta bahwa siswa pengguna Kurikulum Darurat mendapat capaian belajar yang lebih baik daripada siswa yang menggunakan. Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru Mengulang kembali materi yang telah Tertarik dengan pembelajaran ini. net - Dalam proses pembelajaran terkadang guru tidak mengetahui sampai sejauh mana minat, motivasi, kemandirian dan respon siswa terhadap pelajaran yang telah diberikan. Penjelasan Indikator Motivasi Belajar Menurut Uno. 115) membagi wawancara. METODE PENELITIAN Metode yang digunakan dalam penelitian. Motivasi belajar sangat memengaruhi keberhasilan proses belajar mengajar. A. (2) Faktor internal yang mempengaruhi motivasi belajar rendah peserta didik di kelas VII SMP Negeri 10 Pontianak. 1 Tekun menghadapi tugas 1,2,3,4,5 5 2 Ulet menghadapi kesulitan 6,7,8,9,10 5 3 Minat dan perhatian siswa dalam belajar 11,12,13,14,15 5 4 Mandiri dalam belajar 16,17,18,19,20 5 5 Keinginan berhasil dalam belajar 21,22,23,24,25 5 6 Cepat bosan pada tugas-tugas rutin 26,27,28,29,30 5 ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA SELAMA PEMBELAJARAN. Interpretasi Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Skor Kategori Motivasi 81-100 Sangat Tinggi 61-80 Tinggi 41-60 Sedang 21-40 Rendah 0-20 Sangat Rendah (Adaptasi dari Arifin, 2012) Cara penilaian hasil belajar siswa secara individu ditentukan denganKata Kunci: Minat, Motivasi, Prestasi Belajar Siswa. 28 Sangat baik 2 Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar 2. 1. edu | perpustakaan. Kuesioner. Jawaban S skor 2. Bedasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang materi sistim regulasi, dapat diambil simpulan sebagai berikut: (1) Adanya peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik pada. Siswa berani menjawab pertanyaan dari guru. Tanggapan dari pertanyaan motivasi dan aktivitas pembelajaran kelompok 3. Hasil belajar yang optimal apabila ada motivasi yang. 7. Siswa yang belajar tanpa motivasi (atauPurnowati (2006) meneliti tentang pengaruh disiplin dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK Teuku Umar Semarang tahun ajaran 2005/2006. Apa yang harus saya lakukan jika anak saya memiliki prestasi belajar yang buruk? 7. Indikator peningkatan motivasi ditandai dengan meningkatnya semangat belajar siswa yang tinggi, antusias dan keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar, berusaha keras untuk. Isilah seluruh pernyataan yang sesuai dengan petunjuk pengisian. didesain secara alamiah untuk belajar yang bermula dari pertanyaan yang fundamental seperti apa saja yang baik untuk otak. Motivasi belajar siswa merupakan hal yang amat penting bagi pencapaian kinerja atau prestasi belajar siswa. ya ng belum mereka pahami, atau tekun saat . Langsung disimak saja, ya: Contoh Pertanyaan Tentang Pembelajaran Daring Beserta Jawabannya. (3) Faktor eksternal yang mempengaruhi motivasi belajar rendah peserta didik dikelas VII SMPklasikal tentang motivasi belajar meliputi: 1) 3 Metode; 2) Materi; 3) Media. Bertindak sebagai guru yang mendidik. Kisi – kisi Instrumen Motivasi Belajar Siswa Variablel Indikator No Item Jumlah Item Kompetensi Motivasi Belajar Siswa 1. Kecemasan dan motivasi belajar. Orang tua selalu memberikanjustru dapat berpengaruh negatif terhadap kefektifan usaha belajar siswa (Arif, dkk, 2014). 1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat menurut anda 2. Irfan Fauzi. Karena judul penelitian ini, terdiri atas tiga variabel yaitu, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, dan motivasi belajar, maka pertanyaan penelitian dapat dinarasikan sebagai berikut: 1. Lembar kerja siswa ini berisi materi dan pertanyaan-pertanyaan yang menuntun siswa agar lebih memahami konsep pernapasan dari. 1. Berikut adalah penjelasan singkat tentang masing-masing gaya belajar: 1. Memilih Hal yang Ingin. 1. 5. 02 (2020), Hal. 7. penilaian angket tentang motivasi belajar PAI siswa SMK Bhineka Karya 05 Teras, kemudian dari jawaban tersebut, setiap. Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Online Akibat Pandemi COVID-19. Salah satunya yang cukup bagus mendeskripsikan minat dan motivasi belajar siswa adalah Keller, 1987. PERTANYAAN DAN JAWABAN KELOMPOK 12. 000, karena signifikasi < 0. Mengeringkan rambutnya dengan handuk, sang istri berjalan menuju meja rias. Saya yakin bisa mendapat nilai yang tinggi dalam mata pelajaran matematika jika saya rajin belajar. PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKL SMK AL-FATAH KALITIDU TAHUN AJARAN 2018/2019 SKRIPSI. Adapun contoh kata-kata motivasi yang dapat diberikan untuk siswa adalah sebagai berikut. Menurut Sugiyono (2012:93) skala likert. Sumber belajar apa yang digunakan dalam pembelajaran PKn ? 7. com. Secara kualitatif, suasana pembelajaran bahasa Inggris menjadi lebih menyenangkan dan menciptakan efek-efek positif terhadap perkembangan belajar siswa. Misalnya, Anda dapat menggambarkan kualitas kesabaran Anda, keyakinan bahwa setiap siswa dapat berhasil, keterampilan dalam komunikasi orang. motivasi belajar baik dalam diri peserta didik maupun dari luar peserta didik. TRIBUNNEWSWIKI. Kisi-kisi Lembar Kuesioner Motivasi Belajar Siswa Variabel Indikator subindikator No Item Jumlah Positif Negatif Butir Motivasi Belajar Adanya hasrat dan keinginan. kooperatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X DI SMK Negeri 3 Takalar Tahun Ajaran 2016/2017. Menurut Suryabrata (1983: 29),motivasi belajar. Hal ini akan membantu kita dalam memberikan pembelajaran yang efektif dan dapat meningkatkan pencapaian siswa. (PDF) Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar.